诸葛亮的君子之行是指一种优雅而忠实的行为准则，可以帮助人们对待自己和他人。其中包含了注重道义、尊敬他人、真诚宽厚、勤勉尽责、慈悲仁爱等多种思想，引导人们以善待他人的态度来行事。这种思想在中国传统文化中占有重要位置，并影响了一代又一代的中国人。诸葛亮的君子之行不仅能帮助人们的生活，而且也能促进社会的正常运行。

诸葛亮的诫子书，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有 精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代， 仍然有其参考价值。真正的智慧，是可以超越时空，历久常新。让 我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中 找到力量： 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。 怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与岁去，遂成枯 落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！ 第一课：宁静的力量 静以修身、非宁静无以致远、学须静也。诸葛亮忠告孩子宁静 才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划 未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。我室的工作经常 是多项任务齐头并进的，我们往往需要同时处理不同的事情，使得 我们容易心浮气躁。所谓“欲速则不达”，带着情绪工作就易出错漏， 反而造成工作效率低下。这时候我们更需要通过深呼吸调节情绪， 静下心来，做到不急不徐，忙而不匆。 第二课：节俭的力量 俭以养德。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎 理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简 朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，我们应该要有成本意识，学会如何节俭。现代社会物质的极大丰富容易使我 们忽视节约的重要性。成本意识的缺乏经常造成资源的浪费。在我 室的日常工作中，我们需要时刻保持成本意识，处理文字时要思前 想后，减少因错排错印导致的资源浪费。 第三课：计划的力量 非澹泊无以明志、非宁静无以致远。诸葛亮忠告孩子要计划人 生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能 够细心计划将来。面对未来，我们应该要拥有使命感、树立自己的 价值观、立下远大的理想。一个好的工作计划有利于提高工作的效 率。模块的划分、责任的明确、期限的设定都可以有效减少盲目工 作、重复劳动与工作拖延造成的资源和时间浪费。我们在处理我室 一些庞大复杂的工作之前，都需要制定好的计划。 第四课：学习的力量 夫学须静也、才须学也。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大 有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是 天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。在浮躁的现代社会，我 们应该全心全力的学习，坚信努力才有成就。当今社会已经进入全 民学习、终身学习的后学习时代。在信息爆炸的工作生活中，天赋 通常只是基础，更重要的是保持一颗学习的心，在我室尤其如此。 只有不断接受新信息、学习新知识，才能适应新环境、迎接新挑战。 第五课：增值的力量 非学无以广才、非志无以成学。诸葛亮忠告孩子要增值先要立 志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中， 决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。我们要懂得一鼓作气人多，坚持到底人少的道理。在我室的工作中，我们 常常需要搜集大量资料，接受强烈的信息轰炸，也会经常接触自己 陌生的领域。我们不应该满足于初步的信息搜集与简单的归纳，更 需要下大决心、用大毅力钻研，努力将资料内化成知识，实现自我 增值。 第六课：速度的力量 怠慢则不能励精。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌 握要点。电脑时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千 八百多年前的智慧，也一样不谋而合。快人一步，不但能够更快达 成我们的理想，还使我们拥有更多时间去修正及改善。我室的工作 被安排得非常紧凑，也经常会遇到一些突发的状况。这就需要我们 有很好的时间意识，将时间管理与工作计划紧密相连，加快工作速 率，提高时间利用率。在工作过程中，我们应该保持心平气和和集 中精力，尝试把工作划分为几个独立的部分，然后再分成多个简单 的步骤，并制定工作计划和期限，克服自身的惰性和优柔寡断。 第七课：性格的力量 险躁则不能冶性。心理学家说：思想影响行为，行为影响习惯， 习惯影响性格，性格影响命运。亚里士多德也说：“人的行为总是一 再重复。因此，卓越不是单一的举动，而是习惯。”而习惯就是性格。 诸葛亮明白生命中要做出种种平衡，要“励精”，也要“冶性”。性 格不单单是天生的，后天的培养也十分重要。性格的培养与习惯的 养成息息相关，一个长期的习惯就会固化成性格。而习惯的养成离 不开良好的自律意识、环境和持之以恒的决心。 第八课：时间的力量 年与时驰、意与岁去。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会 随着时间消磨，“少壮不努力，老大徒伤悲”，时间管理是个现代人 的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多 也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。在光阴似金的今天，我们 不应该蹉跎岁月。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤， 总还是有的。”为了日后的不后悔，我们需要珍惜现在的每一分每一 秒。 第九课：想象的力量 遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及。诸葛亮忠告孩子 时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。 要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。爱因 斯坦说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，想象力可囊 括世界。”我们应该从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划我们的 人生。 第十课：精简的力量 以上诸葛亮的诫子书，只用了短短八十六字，精简地传递了具 体的信息。精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，反而容 易令人生厌，言之有物地精简沟通才能更好地向别人传递你的思想。

诸葛亮认为君子之行应包括仁、义、礼、智四个方面。首先是仁，即仁爱之心，待人诚恳和善；其次是义，即要做到公正、正直，遵循道义；再者是礼，即要有礼貌、守规矩，尊重他人；最后是智，指要有才智、谋略，善于思考、决断。这四个方面相辅相成，构成了君子之行的基本要点，以此来指导个人的为人处世和行事风格。在日常生活中，君子应当始终秉持这四点，做到仁义礼智，才能成为一位称职的君子。