教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

人的价值蕴藏在人的才能之中。

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

合理安排时间，就等于节约时间。

学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

1、要管理，人们就需要依据一些原则，也就是说，需要依据些被接受、被论证过的道理。法规代表了某个时期的这些道理的总和。

亨利·法约尔

2创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。

英特尔公司总裁安迪·格罗夫

3对于管理的所有职能来说，平衡原则是普遍适用的。

罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈

4、为顾客节省每一分钱。一一沃尔玛创始人山姆·沃尔顿

5、纪律是管理关系的形式。--阿法纳西耶夫

面对自己认识自己，我们可以从许多名人的名言中找到启示。比如，歌手泰勒·斯威夫特说过：“只有当你完全接受自己的时候，你才能真正开始爱自己。”

这句话告诉我们，认识自己是爱自己的前提，只有完全接受自己，包括自己的缺点与不足，才能真正开始建立自信，追求自我完善。

还有一句来自爱迪生的名言：“我们的错误不是没有能力，而是我们没有意识到自己拥有的能力。”

这句话提示我们：认识自己，意识到自己拥有的能力，而不是抱怨自己的无能，才能真正发挥个人的潜力，取得成功。