教育思想的主要内容主要涵盖了以下几个方面：

首先，苏格拉底强调教育的目的是培养治国人才。他主张治国者必须具备德才兼备的品质，能够深明事理并拥有各种实际知识。这一理念凸显了苏格拉底对于治国者综合素质的高度重视。

其次，苏格拉底的教育思想注重德育。他提出“智慧即德行”的观点，认为道德并非天生，而是基于正确的判断。因此，教人道德就是教人智慧，帮助人们辨别是非、善恶，从而正确地行事。这一理念强调了道德教育与智慧教育的紧密联系，以及道德在个体成长和社会和谐中的重要作用。

此外，苏格拉底还注重智育。他主张教育应培养治国者具备广博的知识，包括政治、伦理、雄辩术以及人生所需的各种实际知识。他更是首次将几何、天文、算术列为必须学习的科目，从而拓宽了教育内容的范围。

苏格拉底的教育思想还强调对人的灵魂及道德的培养，注重自我认识、思考和追求智慧。他认为人的灵魂是复杂的，包括欲望、理性和精神三个层面。通过反思和探索自己的思想和行为，人们可以逐渐了解自己的欲望和动机，提升自我认知。同时，通过思考和辩论，可以激发和培养人内心的道德意识，使人们能够辨别善恶、真伪，并在行为中追求善良和美德。

综上所述，苏格拉底教育思想的主要内容包括培养治国人才、注重德育和智育、强调对人的灵魂及道德的培养以及自我认识、思考和追求智慧的重要性。这些理念对于当今教育仍然具有重要的启示意义。