１、营利性或非营利性。

　　由于营利性和非营利性的教育机构性质不同，短书建议先判断和分析教育机构发展方向，准确定位之后再去申请。

２、确认办学指标。

　　办理许可证需要检查该机构是否达到办学指标有标准，如果没有就不会受理，短书建议最好先去街道和教育局报备，查看是否还有指标需要完成，如果还有指标可以办理，就压更变房屋的使用性质，变更为教育培训。

３、检查场地　。

　　场地在教育培训机构场地使用上有明确的有法律法规，例如在规格、消防、卫生、房屋安全等，如果达不到标准的话就就不能通过审核，所以一定要先找教育局初审场地再签租赁合同，否则会亏损。

４、办学消防许可证。

　　筹办申请同意场地初审过后同时进行的是办学消许可证的办理事项。办理许可证会有当地的消防员去场地进行检查，检查指标有：有无双出口、应急通道，烟感喷淋能不能做，这个楼本身是否合格，层高，消防栓里有没有水。

首先要向教育主管部门申请，然后等候审核！同时，还需要消防审核！

一直以来中国素质教育行业受“升学制度”的影响极大，因此整个行业发展缓慢。但近3年随着一系列重磅政策密集出台，促使素质教育行业前景大好。

2013年，我国3-15岁在校生有1.77亿，2017年增长到1.9亿，预计2022年稳步增长到1.94亿。其中普通小学在校生人数达1亿左右，3-6岁学前教育在校生人数和普通初中在校生人数各为4000多万，能为素质教育行业提供巨大市场空间。

根据《2020年中国素质教育行业白皮书》针对近一年内（2017年8月-2018 年7月）给孩子报过一门或以上素质类课外培训的中国家长的调研数据显示，高达56.4%的家长认为孩子健康快乐长大，同时又有自己的一技之长和兴趣爱好，这样的结果最好。

家长最希望孩子拥有的核心素养是人格健全、理性思维、自我管理及解决问题能力，选择人数占比分别为42.3%、38.5%、38.4%、33.3%。

57.7%的家长更喜欢同时开设多种课程的兴趣班，主要原因是看中其类别丰富，可以自由组合，节省接送时间，不同课程之间的兴趣和素质培养可以互通。

并且在家长心目中，学生有序活动只是一个兴趣班的基本必备属性；有专业的教材、专业的教师、上课前进行分班考试、上课场地宽敞、服务态度好等都是家长希望兴趣班能具备的要素；

如果会帮忙接送孩子、课后可以借阅图书、节日有活动、有家长休息区等则会让家长喜出望外。

为此，钜鸿未来教育科技集团联合国内外知名教育专家，共同打造了钜优派高端家庭教育会所。

会所将吸纳4-10岁青少年及家庭为会员，采用项目式学习法、沉浸式学习法、探索式学习法、问题式学习法和体验式学习法激发孩子的兴趣。

培养孩子的领导合作力、创新分析力、沟通融合力、坚韧意志力、文化认同感和道德使命感。

学科包含艺术、体能、语言发展、英文、中国传统文化、科学、学前准备，课程选择为必修和选修结合的形式，方便家长和孩子挑选。

并且会所打造了各类特色功能区域，有观影厅、KTV、电竞娱乐区、休闲畅饮区、手工劳作区、运动拓展区、教学区、图书阅读区、主题环创区，为家庭会员构建“第三空间”。

家长不仅可以和孩子一同上课学习，也可以在各功能区自由活动。

会所还会定期进行活动拓展，开展钜之星漫游学、钜之星文化交流、钜之星年度素质嘉年华等活动。利用新型的、科学的行为教育模式，强调父母和孩子在旅游过程中实现互动，强化亲子关系，开阔视野

素质教育有发展前途，当然全球都在提倡文明发展，而文明发展需要素质教育为基础，素质教育可以更好的适应当前社会发展的需要，现代科技快速发展，我们不能再局限于应试教育，更多的发展全面素质的培养，才能在快速前进的大路上，不断进步。

素质教育肯定有发展前途。素质教育是未来教育的发展趋势。相对于应试教育，唯分数论，高分低能的弊端，素质教育主张素质养成，克服了唯分数论人才的弊端，按照人的天赋爱好综合发展，能够培养更宽领域，更富有个性的综合型人才。所以说素质教育前途光明。

素质教育很有发展前途。因为：

1、素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

2、素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

3、素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。

素质教育有发展前途

这样会所还会定期进行活动拓展，开展钜之星漫游学、钜之星文化交流、钜之星年度素质嘉年华等活动。利用新型的、科学的行为教育模式，强调了父母和孩子在旅游过程中实现互动，强化亲子关系，开阔视野，更好地认知世界。

素质教育肯定有发展前途素质教育，这也是国家全民的一种发展的需求只要我没全人类，全人类的文化提高了素质，提高了整个社会，才会有进步，才会钱会前进素质教育的提高，代表了整个社会的一个提高，这样对社会的发展有推动力，会使国家的发展越来越壮大

素质教育肯定有发展前途啊。素质教育是国家实施的，是根据中国的实际情况制定的一个计划，是从长远来打算和考虑的，如果没有发展前途，一开始去弄它干嘛呢？

素质教育提高了全民的素质，从前，现在，未来，素质教育都会一直存在为国家服务，所以不要以为素质教育没有发展前途哦。

首先，双减政策下，学科类培训机构受到了严重打击，而非学科类的培训机构或者叫素质教育培训机构在这次整治中没有受到太大影响；周末、节假日、寒暑假不能开展学科培训，家长肯定会利用这个时间给孩子报名兴趣班，培养综合素质。

其次，国家一直在大力发展素质教育改革，自上世纪八十年代以来，素质教育已取得了显著成绩，当前，很多地方已将体育、美术等纳入中考范畴。

再者，生育政策的全面放开、人们教育观念的转变都对素质教育发展提供了非常有利的帮助。

我觉得素质教育是很有发展前途的，因为素质教育要从小抓起，一个人的素质高低，决定了他的成就大小啊，不单单是学习方面嗯，素质教育比学习，我觉得是更重要的，因为一个人的素质有所提高，它对整个社会以及他以后的学习和工作都有着很深远的影响，这会决定他以后的啊，人生理想