类似于“红色之旅”，可以先和孩子一起讨论，走过哪些“红色足迹”，通过回忆，整理出手抄报的主要内容。可以写什么时候、和谁、去哪里、有什么特别好玩的、重走红色足迹有什么意义，以及展望，类似于一篇作文。这是文字部分。记得先看一些要求用多大的纸张做手抄报，选一种比较好看的模板，规划出大概的布局，避免文字部分不够写的情况。 图片部分，可以让孩子把走过的红色足迹景区里，有标志性的东西画下来，最后再给手抄报加一些装饰性图案就ok 了。 手抄报重在孩子自己的参与，家长可提供协助，如提供材料，搜索资料，与孩子一起构思，切忌包办代替，全盘否定孩子的构思。制作手抄报的意义，不仅仅是完成作业，更重要的是，对知识的归纳整理、对回忆的叙事描写，还能在制作中发展审美能力！

而好学不耻下问，读书破万卷下笔如有神，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，书药也善读之可以医愚，读书有三到谓心到眼到口到

读书名言； 　　1.敏而好学，不耻下问。——孔子 　　2.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 　　3.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 　　4.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 　　5.兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 　　6.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 　　7.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 　　8.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 　　9.读万卷书，行万里路。——刘彝 　　10.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 　　11.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 　　12.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 　　13.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 　　14.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 　　15.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 　　16.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 　　17.书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 　　18.问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 　　19.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 　　20.书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 　　21.读书百遍，其义自见——《三国志》 　　22.千里之行，始于足下——老子 　　23.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原 　　24.奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 　　25.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 　　26.吾生也有涯，而知也无涯——庄子 　　27.非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 　　28.玉不琢，不成器；人不学，不知义——《三字经》 　　29.知之为知之，不知为不知，是知也——孔子 　　这些够了吧！