1、教师并非教书,而是教育学生。

2、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。

3、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。

1、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

——叶圣陶2、理想是事业之母。

——叶圣陶3、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

——叶圣陶5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶

1. 读书是为了明白生活，而不是为了在书本中躲避生活。

2. 教育的目的不是为了灌输知识，而是为了培养思维能力和个性品质。

3. 知识不是武器，却能让人拥有更多的选择和机会。

4. 每个人都应该有自己的信仰和追求，但必须尊重他人的信仰和追求。

5. 人生的价值不在于得到多少，而在于做出多大的贡献。

名言是：

所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

凡为教，目的在于达到不需要教。

培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

 发现了困惑所在，然后受教师的指导，就困惑所在加以解答，其时在内容的领悟上和方法的运用上，都将感到恍然有得的快感；对于以上的尝试，这是有力的帮助和鼓励。

读书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我不相属，活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。

 端正教育思想是改革教育最紧要之点。